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Questionario-intervista utenti CTP
ICAM – Italiano Cantiere Aperto Marche
Il progetto ICAM – Italiano Cantiere Aperto Marche – vuole offrire un percorso integrato per cittadini stranieri i quali, attraverso la Rete dei CTP della Regione Marche, possono accedere a
- moduli di accoglienza e orientamento;
- moduli di lingua e cultura italiana;
- sessioni di formazione civica ed informazione;
- test di lingua per l’attestazione del livello A2 di conoscenza della lingua;
e raggiungere competenze linguistiche, inter e socioculturali e orientamento lavorativo anche attraverso strumenti informatici.
 Dalle Discriminazioni ai Diritti .pdf | [ ] | 1425 Kb |
| ICAM4 dati sintesi provvisorio.pdf | [ ] | 579 Kb |
L’apprendimento dell’italiano per gli stranieri: un efficace strumento di cittadinanza
C’è una storia… una storia lunga 4 anni che si chiama ICAM: Italiano Cantiere Aperto Marche.
Una storia che non nasce dal nulla, in quanto l’attivazione di percorsi di accoglienza, di alfabetizzazione, di insegnamento della lingua italiana a stranieri per favorire il processo di inclusione, risale già al ‘vecchio millennio’ su tutto il territorio regionale.
Ed è altresì una storia che – basta guardare quello che quotidianamente avviene sulle nostre coste – è destinata a continuare.
Vale però fare il punto di 4 anni di lavoro in cui questa storia, grazie al Coordinamento della Regione Marche e alle possibilità offerte dai Fondi Europei per l’Integrazione (FEI), ciò che si affrontava prima in regime di emergenza è diventato sistema, ciò che prima veniva spesso ‘tamponato’ grazie alla costruttiva improvvisazione e diventata consapevolezza professionale.
Il Convegno conclusivo di venerdì 22 maggio ha messo in luce la ricchezza di questo percorso quadriennale che ha consolidato una rete di attori, ha formato personale sempre più specializzato e adeguato, ha creato un “modello di lavoro” che rifugge da facili luoghi comuni – sia di chi dice che tutto funziona, sia dei maestri della discriminazione – ma sa affrontare concretamente una realtà in continuo mutamento, per preparare una società più equa e accogliente per tutti.
Seminario finale icam4
Seminario finale progetto ICAM 4 presso l'IPSSARCT "Panzini" di Senigallia il 22/05/15
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CONVEGNO IMPORTANTE
Si terrà il prossimo 29 maggio un importantissimo convegno su "Integrazione Linguistica: tra didattica dell'italiano L2 e certificazione delle competenze".
L'evento, patrocinato dal Ministero dell'Interno e all'interno della progettazione europea dei FEI, intende fare il punto soprattutto su tutte le incombenze "certificatorie" che - in seguito all'applicazione della legge 94/2009 - CTP/CPIA ed enti accreditati possono/devono rilasciare ai cittadini di paesi terzi ai fini della verifica dell'Accordo di integrazione (DPR 179 del 14 settembre 2011).
Sarà un'importante momento formativo per tutti gli "addetti ai lavori" della rete CTP Marche anche in vista della riorganizzazione dei CPIA e del prossimo rinnovo del protocollo di intesa con le Prefetture provinciali.
| Locandina Convegno Roma 29 maggio.pdf | [ ] | 2073 Kb |
Storie e volti del corso di Osimo
Qui al corso di italiano ICAM4 si incontrano diverse storie, lingue, paesi, ma soprattutto si incontrano tante persone, ognuna con una storia da raccontare.
C’è chi si rimette in gioco continuamente, senza paura di cambiare vita e ricominciare tutto daccapo. 
Zenuni viene dalla Macedonia e per anni ha lavorato qui in Italia come boscaiolo tra gli alberi del Nord della penisola, senza mai arrendersi alle fatiche di un lavoro a volte molto pericoloso, perché sette figli da crescere sono una responsabilità. Nonostante un grave incidente sul lavoro è tornato tra i boschi, questa volta in Abruzzo, finché il terremoto dell’Aquila del 2006 ha scosso nuovamente la sua vita.
Ora Zenuni è in pensione, i suoi figli lavorano, sono sposati, sono sparsi per l’Europa e lui si sta impegnando a fondo perché vuole impararla bene la nostra lingua, vuole affrontare questa nuova sfida e con il suo spirito combattivo siamo sicuri che ce la farà.
In fondo studiare una lingua è un po’ come reinventarsi, ricominciare daccapo e rimettersi in discussione. In bocca al lupo Zenuni, a te e a tutti i tuoi compagni di corso!
Nella foto in alto: Zenuni alle prese con carta e matita
Nella galleria qui sotto: alcuni scatti dall'aula
MOSTRA-MERCATO DELL’EDITORIA L2 NELLE MARCHE
Il 7 febbraio p.v. si terrà un importante momento formativo per quanti si occupano di educazione linguistica ed intercultura. A San Severino Marche (MC) si terrà una mostra mercato dell’editoria aperta da una conferenza del prof. Paolo E. Balboni dell’Università Ca’ Foscari di Venezia sul tema “Cosa significa essere un docente professionista di italiano a stranieri”. La giornata proseguirà poi con una serie di workshop didattici durante i quali le 11 case editrici che hanno aderito all’evento presenteranno (e offriranno ai partecipanti) materiali per la didattica dell’italiano come lingua straniera e seconda.
La partecipazione all’evento è GRATUITA, ma è richiesta una iscrizione per motivi logistici che può essere effettuata al sito www.edulingua.it
Saranno presenti alla giornata anche Lorenzo Rocca – Università per Stranieri di Perugia – e Sabrina Machetti – Università per Stranieri di Siena con un workshop dedicato alle prassi valutative in linea con le recenti disposizioni per la Verifica dell’Accordo di Integrazione.
| PROGRAMMA WORKSHOP 7 FEBBRAIO.pdf | [ ] | 99 Kb |
Al via la formazione del personale dei CTP per la Verifica dell'Accordo di Integrazione
Oltre 40 tra docenti, tutor e mediatori dei CTP delle Marche si sono riuniti oggi ad Ancona per avviare un percorso di formazione che ha per tema “Verifica dell’Accordo di integrazione: materiali e processi”, con particolare riferimento a tutti i nuovi dispositivi che prevedono la verifica delle conoscenze della Conoscenza Civica.
I docenti, partendo da un’analisi della situazione internazionale in tema di politiche di integrazione, hanno poi ripercorso la situazione italiana come mutata dopo l’entrata in vigore della Legge 94 del 2009 che prevede test di lingua e di civica per il rilascio dei permessi di soggiorno e della Carta di soggiorno UE.
Affrontando le indicazioni presenti nelle Linee Guida ministeriali e nei documenti applicativi, hanno poi lavorato su come costruire le prove, come somministrarle, come valutarle e – soprattutto – come validare tutto il percorso all’interno di una policy regionale che sia di piena garanzia di un percorso equo ed efficace verso una reale inclusione.
Il lavoro avviato dal gruppo della rete CTP proseguirà poi, in modalità FAD, nella piattaforma ICAM.
A seguire tutto il percorso, a garanzia di qualità e professionalità, sono stati chiamati Lorenzo Rocca dell’Università per Stranieri di Perugia e Sabrina Machetti dell’Università per Stranieri di Siena.
AVVIO PROGETTO ICAM4
Anche per l'annualità 2014-2015 si stanno avviando, in tutti e 13 i CTP della Regione Marche, i Corsi di Integrazione Linguistica e Sociale che prevedono un percorso di apprendimento della lingua italiana e unitamente di conoscenza della cultura civica e della vita civile in Italia.
Tale percorso - della durata ideale di 200 ore (ma sono previste modalità di riconoscimento crediti per quanti sono già in possesso di competenze precedentemente acquisite, formalmente o informalmente, così come attività di approfondimento e/o di alfabetizzazione per quanti necessitano di un monte orario maggior per un'acquisizione efficace dei contenuti) - si conclude con una prova di esame che permette di ottenere l'attestazione di conoscenza linguistica di livello A2 e di conoscenza della cultura civica e della vita civile in Italia ad un livello sufficiente, intermedio o elevato.
Il possesso dell'attestazione di conoscenza linguistica e civica rilasciata dai CTP è titolo valido ai fini della VERIFICA DELL'ACCORDO DI INTEGRAZIONE.
A quanti lavorano o sono comunque in contatto con realtà di immigrazione interessate l'invito a diffondere la conoscenza dei corsi offerti dai CTP e a contattare i referenti dei Centri Territoriali Permanenti negli indirizzi che trovate nel menù di destra della homepage del sito.
Bilancio didattico dei CILS della rete CTP – Marche
Cari colleghi dei CTP, abbiamo appena concluso il progetto ICAM3 con una giornata memorabile al CTP di Matelica, dove si è svolto l’ultimo incontro formativo per docenti e tutor del progetto ICAM3: “Bilancio didattico dei CILS (corsi di integrazione linguistica e sociale) della rete CTP – Marche”.
E’ stata, per tutti coloro che hanno partecipato, una giornata segnata dalla soddisfazione di essere insieme, di comunicare con compiacimento i risultati ottenuti, dalla volontà di affrontare le criticità presentatesi.
Siamo ripartiti portando con noi elementi significativi della formazione ricevuta, delle canzoni del nostro Luca Di Dio, dei bilanci delle cose fatte, oltre all’incertezza per il futuro dei nostri CTP e soprattutto alla commozione per il nostro amico Stefano Danti che da settembre cambierà scuola e non farà più parte di ICAM.
Questa per noi è una criticità che non sapremo né affrontare né risolvere, perché il contributo di competenza, sguardo critico e ironia portato da Stefano alla rete dei CTP e al progetto ICAM sarà difficile da sostituire.
Comunque grazie a tutti per questa conclusione così partecipata e gradevole di ICAM3!
Convegno conclusivo di un progetto FEI
Si svolgerà a Roma il 20 giugno 2014 il convegno conclusivo di un progetto FEI che prende in esame, oltre al primo asse (quello dell'educazione, cioè della formazione per chi opera in ambito adulto), anche l'asse del lavoro come uno dei cardini del processo di integrazione della popolazione immigrata.
Il Convegno è curato da Lorenzo Rocca, con gli interventi, tra gli altri, di Maria Assunta Rosa per il Ministero dell'interno e di Carmela Palumbo per l'istruzione.
In allegato il programma completo e la scheda di iscrizione.
 Programma | [ ] | 670 Kb |
 Scheda iscrizione | [ ] | 144 Kb |
ICAM3 a Porto Recanati
Anche il CTP di Porto Recanati si è attivato sul territorio con un'aula mobile per raggiungere le persone straniere altrimenti escluse dai progetti di formazione.
Sono stati organizzati cinque corsi nei comuni di: Potenza Picena, Montecosaro, Porto Recanati, Trodica di Morrovalle e Civitanova. Tutti i corsi sono stati organizzati in sedi diverse da quelle solitamente a noi destinate.
Ciò che è importante sottolineare è la numerosa partecipazione e l'entusiasmo con cui l'iniziativa è stata accolta tra gli iscritti, che si sono impegnati in una frequenza assidua.
Lo sportello di accoglienza è stato il primo fattore di successo, poiché ha permesso di instaurare relazioni personali, pubblicizzare l'offerta e, soprattutto, personalizzare i percorsi formativi.
In secondo luogo vanno sottolineati l'impegno e la professionalità dei docenti interni e esterni al CTP che, durante l'esperienza lavorativa, hanno saputo favorire un clima interculturale e di amicizia tra i corsisti.
Ultimo punto di forza del progetto è stato il fatto che la diffusione sul territorio dei corsi ICAM abbia ristabilito e rinforzato una rete virtuosa di collaborazioni, punto di partenza per i progetti futuri.
ICAM3 ad Ostra e Serra dé Conti
Si stanno svolgendo a pieno ritmo i corsi ICAM3 ad Ostra e Serra dé Conti. Notevole e costante la frequenza dei corsisti sinonimo di grande interesse e bisogno. L'esame di attestazione A1 si è tenuto il 14 marzo nella sede del CTP di Senigallia e per il 29 maggio è previsto l'esame di attestazione A2.Un plauso alla spiccata professionalità delle insegnanti e dei tutor, sì da esortare i corsisti nel lungo percorso e fondamentale nel mantenere viva la loro motivazione.
ICAM3 nel territorio di Ancona
Il progetto ICAM3 nel territorio di Ancona è stato attivato nelle sedi di Castelfidardo, Osimo e II Circoscrizione, cioè in zone di grande presenza di immigrati.
L’ obiettivo era di poter raggiungere e offrire possibilità di frequenza a soggetti come le donne che, altrimenti, non sarebbero mai arrivate nella sede centrale del CTP a Torrette, perché con bambini molto piccoli non potevano spostarsi con facilità nè frequentare insieme ad altri target con esigenze diverse: lavoratori, studenti ecc.
La donna straniera, soprattutto se non inserita nel mondo del lavoro, resta spesso confinata nel ruolo di moglie e madre e la sua vita è chiusa all’interno della propria casa. Nel paese di origine la vita relazionale era basata su una densa rete di legami amicali e parentali che rendeva il ruolo domestico privo di frustrazioni. In Italia l’impossibilità di comunicazione con il contesto sociale limita i rapporti e destina alla solitudine e all’isolamento.
Il progetto ICAM3 riesce a rispondere a questo bisogno di una formazione linguistica come primo strumento per l’integrazione delle donne immigrate, per favorire l’accesso ai servizi, per seguire il percorso scolastico ed educativo dei figli,
Ecco quindi nascere esperienze importanti come i moduli paralleli nella II Circoscrizione, o quelli di Osimo dove le donne hanno trovato accoglienza, attenzione per loro e per i loro bimbi e professionalità per i loro bisogni di apprendimento. I corsi sono diventati anche un luogo di incontro, come forma concreta di aiuto reciproco e di supporto affettivo per compensare la rete della cultura di provenienza spezzata dall’ emigrazione; un luogo di informazione e orientamento per accedere ai servizi del territorio; un luogo dove mantenere e valorizzare la propria cultura, trovando un equilibrio tra l’adesione alla nuova realtà e la propria storia.
Nei corsi ICAM3 sono state inserite 72 donne e moltissimi bambini … come potete vedere!!!
In formazione per il TEST DI CONOSCENZA CIVICA
Grande fermento nella rete regionale dei CTP Marche per la prossima uscita dei Criteri per lo svolgimento del test di conoscenza della cultura civica e della vita civile in Italia (artt. 5 e 6, D.P.R. 179/2011) che, ai sensi dell’art. 5, comma 4 dell’Accordo Quadro Ministero dell’Interno – Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca 7 Agosto 2012 (accordo peraltro anch’esso ormai scaduto e in fase di revisione), costituiranno le Linee Guida per la progettazione, la stesura, la somministrazione e la valutazione delle prove atte a verificare il livello di conoscenza della cultura civica e della vita civile in Italia previsto quale requisito per la verifica dell’Accordo di integrazione.
In buona sostanza, gli stranieri che due anni fa hanno sottoscritto l’Accordo di Integrazione saranno a breve chiamati a presentare la documentazione necessaria alla verifica dello stesso, ovvero a sostenere un esame per dimostrare il possesso dei requisiti necessari alla conferma del permesso di soggiorno. Tale esame sarà svolto nei CTP e la rete regionale, per preparare al meglio i docenti a questa nuova delicata incombenza ha organizzato il 28 marzo 2014, presso il CTP di Ancona, una giornata di formazione con il dott. Lorenzo Rocca del CVCL(Centro per la Valutazione e la Certificazione Linguistica) dell’Università per Stranieri di Perugia.
Durante la giornata, circa 50 docenti, tutor e mediatori di tutta la Regione si sono esercitati nell’analisi di prove di ascolto di diversi livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Moderne, hanno condiviso modalità e tempistiche per la strutturazione, somministrazione e valutazione di prove orali e focalizzato, sulla base della normativa vigente, le procedure più adeguate per la realizzazione del test di lingua (A2 solo parlato) e di conoscenza della cultura civica e vita civile in Italia.
A garanzia di tutti gli stranieri che si troveranno a dover affrontare l’esame per la verifica dell’Accordo hanno convenuto nella progressiva strutturazione di un test omogeneo su tutto il territorio regionale.
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